Leguaje Braille:
El
braille es un sistema de lectura escritura táctil pensado para personas ciegas.
Fue ideado por el francés Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se quedó
ciego debido a un accidente durante su niñez mientras jugaba en el taller de su
padre.
El
sistema braille no es un idioma, sino un alfabeto. Con el braille pueden
representarse las letras, los signos de puntuación, los números, la grafía
científica, los símbolos matemáticos, la música, las imágenes, etc
La
presencia o ausencia de puntos permite la codificación de los símbolos.
Mediante estos seis puntos se obtienen 64 combinaciones diferentes. La
presencia o ausencia de punto en cada posición determina de qué letra se trata.
Puesto que estas 64 combinaciones resultan claramente insuficientes, se utilizan
signos diferenciadores especiales que, antepuesto a una combinación de puntos,
convierten una letra en mayúscula, bastardilla, número o nota musical. En el braille
español, los códigos de las letras minúsculas, la mayoría de los signos de
puntuación, algunos caracteres especiales y algunas palabras se codifican directamente
con una celda, pero las mayúsculas y números son representados además con otro
símbolo como prefijo.
Hace
algunos años, la escritura del sistema braille se enseñaba desde los primeros
niveles, con pauta y punzón. Una vez aprendida la escritura manual, se pasaba a
la escritura a máquina. Ahora, se enseña a escribir desde el primer momento con
la «máquina de punto positivo», una de las más utilizadas es la producida por
Perkins School for the blind, de Massachussetts (USA), que en adelante llamaremos
máquina Perkins. Más adelante, cuando el alumno tiene adquiridas las técnicas y
destrezas mínimas, se le presenta la pauta como un material complementario, que
va a ser utilizado por el alumno de forma muy esporádica, para realizar pequeñas
anotaciones cuando no tenga cerca la máquina (anotar un teléfono en la calle,
etc.)
La
máquina para escribir en braille consta de 9 teclas:
Seis
teclas, una por cada uno de los puntos braille
Tecla
espaciadora
Tecla
para retroceder un espacio
Tecla
de cambio de línea.
Timbre
que avisa cuando se aproxima el final del margen derecho.
Para
escribir una letra determinada presionamos, a la vez, las teclas que conforman
dicha letra (así, por ejemplo, si queremos escribir la «m», deberemos pulsar
las teclas correspondientes a los puntos 1,3 y 4) Con el espaciador separamos
las palabras. Con la tecla de retroceso corregimos errores.
INSTRUMENTOS ELECTRÓNICOS DE
LECTURA Y ACCESO A LA INFORMACIÓN.
Ø INSTRUMENTOS PARA ACCEDER A LA
INFORMACIÓN EN UNA PANTALLA DE ORDENADOR.
Programas
de Ampliación de Caracteres en pantalla
(ONCE-MEGA,
ZOOMTEXT, MAGIC)
Son
programas pensados especialmente para personas que, sin llegar a ser
invidentes, sufren graves defectos de la visión y se enfrentan a un importante problema
cuando necesitan hacer uso de un ordenador. La principal dificultad con la que se
encuentran es la imposibilidad de ver nítidamente el contenido de la pantalla
del ordenador.
Para
posibilitar que personas como éstas y otras con defectos visuales de menor
gravedad, usuarios habituales de ordenadores personales puedan hacerlo, se han
creado los magnificadores de pantalla. En la actualidad los más utilizados son
ONCE-MEGA,
ZOOMTEXT
y MAGIC.
Estos
programas proporcionan una amplia diversidad de modos de funcionamiento que
permiten adaptar estas aplicaciones a las necesidades del usuario, como:
-
Elegir un tipo de ampliación entre los tipos disponibles.
-
Determinar la escala para las ampliaciones.
-
Cargar y salvar configuraciones de sesión.
-
Llevar a cabo las distintas funciones que ofrecen estos programas, por medio de
menús o mediante la pulsación simultánea de combinaciones de teclas.
-
Posibilidad de trabajar tanto en aplicaciones del sistema operativo DOS como en
aplicaciones de entorno Windows, etc.
ZOOMTEXT
XTRA LEVEL II y MAGIC 8.0, sincronizan magnificador y lector de pantalla.
Esto
supone que, además de la ampliación, disponen de una síntesis de voz que
posibilita la lectura de cualquier texto que aparezca en la pantalla.
LECTORES DE PANTALLA (JAWS)
Los
lectores o revisores de pantalla, son programas que permiten a los ciegos
acceder a la información de pantalla, utilizando para ello dispositivos de voz
y/o braille. En la actualidad, y aunque existen dispositivos para trabajar en
otros entornos, se están utilizando fundamentalmente el programa JAWS, para trabajar
en entornos Windows.
JAWS
destaca por sus posibilidades de configuración en función de las necesidades y preferencias
de cada usuario, así como por su versatilidad a la hora de conseguir un mejor funcionamiento
y seguimiento de las distintas aplicaciones.
Permite
trabajar con la mayoría de las aplicaciones de Microsoft Office (Microsoft
Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Outlook) así como Internet
Explorer, aplicaciones de correo electrónico y diversas herramientas de audio.
Su
funcionamiento se basa en el seguimiento constante del foco d Windows,
proporcionando información sobre dónde se encuentra el foco y qué está haciendo
Windows. Se utiliza siempre con comandos de teclado.
DISPOSITIVOS BRAILLE O LÍNEAS
BRAILLE:
Son
dispositivos que, conectados al PC, permiten a las personas ciegas acceder a la
lectura de la pantalla de cualquier PC, a través de una línea de celdas
braille. Al igual que los dispositivos de voz, su uso es dependiente del
programa Lector que se utilice.
Las
Líneas Braille pueden disponer de 20, 40 u 80 celdas de 8 puntos cada una, más
cuatro de estado también de 8 puntos.
Mediante
las cuatro celdas de estado, el usuario puede conocer la posición del cursor en
la pantalla, el color de la misma, etc. Además posee un teclado de funciones
para configurar la línea y el modo de trabajo, etc.
Ø INSTRUMENTOS QUE PERMITEN LEER
TEXTOS IMPRESOS.
LUPA-TV.
Sistema
de ampliación de imágenes consistente en cámara CCD conectada a un monitor de 14"
o 17" ó 19”.
Los
textos a ampliar se colocan sobre una mesa de lectura de estructura XY,
pudiéndose conseguir una ampliación lineal sobre la mesa es de hasta 60 veces
según el modelo y tipo de monitor utilizado.
Presenta
la posibilidad de detectar el color real del documento, además de permitir
trabajar con las combinaciones de los tres primarios. Esta característica amplía el rango de posibilidades
de trabajo, haciendo posible la conversión de documentos en blanco y negro a color
y viceversa.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/caidv/interedvisual/icv/tiflotecnologia_y_material_tiflotecnico_mym.pdf
